Estrategias metodológicas para propiciar un aprendizaje autónomo y significativo en los estudiantes de instrumentación quirúrgica de la Corporación Instituto de Artes y Ciencias – CIAC

El presente estudio denominado “Estrategias Metodológicas para Proporcionar un Aprendizaje Autónomo y Significativo en los Estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Corporación, es un trabajo de investigación presentado para obtener el título de Especialista en Estudios Pedagógicos en convenio entre la Corporación Universitaria de la Costa “CUC” y la “CIAC”. La investigación busca desarrollar estrategias metodológicas tendientes a propiciar en nuestros educandos su interés por la investigación en el aula, el mejoramiento de la interacción profesores – estudiantes, y el fomento de la autogestión como elementos básicos para el desarrollo del aprendizaje autónomo y significativo. Se intenta, aprovechar al máximo la puerta abierta por la Ley General de Educación que invita a la reflexión y participación, hacia el cambio total. En esta perspectiva, se busca como tarea primordial, encaminar a nuestros jóvenes hacia el desarrollo de disciplinas científicas que tengan como objetivo la investigación y permitan al mismo tiempo el fortalecimiento de nuestra Educación Superior.

• Autores: Santodomingo, Eduardo Peña; Araujo Evertsz, Oscar
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2000
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/13175
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/13175; https://repositorio.cuc.edu.co
• Palabra clave: Participación; Autogestión en el aula; Planear estrategias metodológicas; Educación; Calidad; Globalización; Investigación; Aprendizaje autónomo y significativo.
• Rights: openAccess
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