Acompañamiento pedagógico: estrategia para la práctica reflexiva en los docentes de tercer grado de básica primaria

La presente investigación se realizó en la Institución Educativa Euclides Lizarazo, ubicada en el Municipio El Retén, Departamento del Magdalena, con el objetivo de comprender el acompañamiento pedagógico como estrategia para transformar la práctica docente a una práctica reflexiva en los docentes d...

Full description

Autores:

Cantillo Hoyos, Betty

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/61

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11323/61
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Acompañamiento pedagógico
docente y práctica reflexiva
Pedagogical accompaniment
teacher and reflective practice

Rights

openAccess

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