Relación entre la inteligencia lógico-matemática y el rendimiento académico en estudiantes de sexto grado de secundaria

El presente estudio tiene como propósito determinar la relación entre inteligencia lógico- matemática y el rendimiento académico con el fin de proponer un programa de intervención basado en la inteligencia lógica-matemática que mejore el rendimiento académico de los estudiantes de sexto grado de sec...

Full description

Autores:

Assia-Santos, Guian-Carlos
Vivas Domínguez, María Angélica
BARRETO HERNANDEZ, LYDIS DE JESUS

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/9718

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/9718
https://doi.org/10.17981/JACN.3.2.2022.04
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Inteligencia lógico-matemática
Rendimiento académico
Inteligencias múltiples
Estudiantes
Secundaria
Educación
Logical-mathematical intelligence
Academic performance
Intervention program

Rights

openAccess

License

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