Ayudas visuales como estrategia metodológica para mejorar la producción de textos escritos en los estudiantes de 4º de educación básica primaria en la Institución Educativa Distrital Pinar Del Río Fe y Alegría

In this research, visual aids were used as a methodological strategyto improve the production of texts written in the 4th grade students of School District Pinar Del Rio Fe y Alegria, aiming to promote andfacilitate the interest and enjoyment writing. Communication skills should aim to build the pro...

Full description

Autores:

Jaraba Contreras, Enrique
Miranda Silva, Mónica Liliana
Racedo Lobo, Deris María

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/795

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11323/795
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Ayudas visuales
Lectura
Escritura
Pensamiento
Lenguaje
Entorno social
Habilidades
Constructivismo
Estrategia
Estrategia metodológica
Estrategia pedagógica
Estrategia didáctica
Competencia
Producción de textos escritos
Visual aids
Reading
Writing
Thinking
Language
Social
Skills
Constructivism
Strategy
Strategy
Methodology
Teaching strategy
Teaching strategy
Competition
Production of written texts

Rights

openAccess

License

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