La lúdica como estrategia pedagógica para desarrollar las competencias comunicativas en los niños del grado transición del Centro de Educación Básica N°140

La investigación que se ha abordado en búsqueda de una problemática sentida por toda la comunidad educativa del C.E.B. No.140 y que hizo necesario buscarle una solución, nos llevó a plantear la siguiente situación.

Autores:

Caballero Caro, Ingrid
Llanos Delgado, Nancy

Tipo de recurso:

Work document

Fecha de publicación:

2001

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/13188

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/13188
https://repositorio.cuc.edu.co

Palabra clave:

Lúdica
Juego
Creatividad
Imaginación
Aprendizaje significativo
Estrategias pedagógicas
Comunicación
Habilidades
Desarrollo del pensamiento
Competencias comunicativas
Lenguaje
Motivación
Códigos lingüísticos
Educación preescolar
Desarrollo humano
Ludoteca
Juguetes
Desarrollo integral
Valores
Interacción
Afectividad

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