Trazabilidad del componente étnico como eslabón de la educación superior colombiana: Aristas de cumplimiento del ods4
Esta investigación tuvo como propósito establecer laTrazabilidad del componente étnico como eslabón de la educación superior colombiana. Luegode realizar una revisión de literatura con autores de alto impacto, hallando referencias y decretos que apañaban el aprendizaje étnico desde la arista de la i...
- Autores:
-
Angulo Rangel, Franklin Alejandro
Rodríguez Márquez, Ritssy Liney
FIGUEROA ROYERO, LEYLA DE JESUS
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/8651
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/8651
https://doi.org/10.5281/zenodo.4975332
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- Palabra clave:
- Sostenibilidad
Inclusión
Educación
Políticas públicas
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Sostenibilidad Inclusión Educación Políticas públicas Covid 19 Sustainability Inclusion Education Public policies |
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Esta investigación tuvo como propósito establecer laTrazabilidad del componente étnico como eslabón de la educación superior colombiana. Luegode realizar una revisión de literatura con autores de alto impacto, hallando referencias y decretos que apañaban el aprendizaje étnico desde la arista de la inclusión y el aprendizaje significativo con calidad, estableciendo políticas públicas encaminadas a fortalecer las instituciones de educación superior en tiempo de pandemia. Finalmente, se pudo inferir que el Estado, haciendo una hilaridad con la ONU implementan estrategias para impartir formación, adoptando los docentes y estudiantes resiliente, las TICs como herramienta vital para desarrollar susactividades |
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Finalmente, se pudo inferir que el Estado, haciendo una hilaridad con la ONU implementan estrategias para impartir formación, adoptando los docentes y estudiantes resiliente, las TICs como herramienta vital para desarrollar susactividadesThe purpose of this research was to establish the Traceability of the ethnic component as a link in Colombian higher education. After conducting a literature review with high-impact authors, Este trabajo está depositado en Zenodo: DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4975332 finding references and decrees that managed ethnic learning from the edge of inclusion and meaningful learning with quality, establishing public policies aimed at strengthening higher education institutions in times of pandemic. Finally, it could be inferred that the State, making a hilarity with the ONU, implement strategies to provide training, adopting resilient teachers and students, technologies as a vital tool to develop their activitiesapplication/pdfspaRevista de Filosofia (Venzuela)CC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Revista de Filosofia (Venzuela)https://zenodo.org/record/4975332#.YTfFdp0zawUSostenibilidadInclusiónEducaciónPolíticas públicasCovid 19SustainabilityInclusionEducationPublic policiesTrazabilidad del componente étnico como eslabón de la educación superior colombiana: Aristas de cumplimiento del ods4Traceability of the ethnic component as a link of colombian higher education: Edges of compliance with sdg 4Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionORIGINALARTÍCULO 23 - PROV.pdfARTÍCULO 23 - PROV.pdfapplication/pdf1191497https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/8651/1/ART%c3%8dCULO%2023%20-%20PROV.pdfd8e21c15f6eb8315c66e8d706e839f84MD51open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/8651/2/license_rdf42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83196https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/8651/3/license.txte30e9215131d99561d40d6b0abbe9badMD53open accessTHUMBNAILARTÍCULO 23 - PROV.pdf.jpgARTÍCULO 23 - PROV.pdf.jpgimage/jpeg23165https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/8651/4/ART%c3%8dCULO%2023%20-%20PROV.pdf.jpg36b2da1ae75a0af79f5f6bc88d560578MD54open accessTEXTARTÍCULO 23 - 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