El texto argumentativo como estrategia mediada por las TIC para el fortalecimiento de la lectura crítica

The present research is intended to foster critical reading competencies using Communication and Information Technologies (CIT) by means of use of mediation and argumentative text to students attending first semester of Social Communication at Universidad de la Costa. This research has been leaded a...

Full description

Autores:

Iglesia Montes, Diana Dolores
Castro Barros, Margarita Rosa

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/438

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11323/438
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Crítica
Lectura
Texto argumentativo
TIC
Critical reading
Argumentative text
CIT

Rights

openAccess

License

Atribución – No comercial – Compartir igual