Aprendizaje autodirigido como estrategia para el fortalecimiento de la resolución de problemas matemáticos

Este proyecto de investigación se centra en el aprendizaje autodirigido como estrategia para el fortalecimiento de la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Fundación Colegio Cristiano El Salvador. Se realizó un análisis que generó el diagnost...

Full description

Autores:

Buelvas Támara, Shirley Paola
De Los Ríos, Sadimar Franco

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/9588

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/9588
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Aprendizaje
Autonomía
Resolución de problemas
Matemáticas
Estrategias
Didáctica
Learning
Autonomy
Problem resolution
Strategies
Math
Didactic

Rights

openAccess

License

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