Posconflicto e interculturalidad como modelo para mejorar la calidad educativa

El objetivo del artículo es analizar la integración del posconflicto a la interculturalidad como modelo para avanzar en la calidad educativa, debido al incremento de los conflictos armados, los cuales afectan directa e indirectamente el sistema educativo. Para ello, se utiliza una metodología de tip...

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Autores:

Córdoba Mosquera, Sergio Armando

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/11286

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/11286
https://doi.org/10.17981/cultedusoc.11.1.2020.18

Palabra clave:

Posconflicto
Interculturalidad
Educación
Calidad
Post-conflict
Interculturality
Education
Quality

Rights

openAccess

License

CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD - 2022