Aprendizaje basado en problemas
En esta electiva de profundización se persigue analizar el ABP como estrategia que favorece el desarrollo del pensamiento sistémico, la reflexión crítica y la metacognición. En ese sentido, se fundamenta conceptualmente y se formula una propuesta didáctica y evaluativa a desarrollar en un contexto e...
- Autores:
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Corporación Universidad de la Costa
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/8604
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/8604
https://repositorio.cuc.edu.co/
- Palabra clave:
- reflexión crítica
metacognición
propuesta didáctica
- Rights
- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International