Aprendizaje basado en problemas

En esta electiva de profundización se persigue analizar el ABP como estrategia que favorece el desarrollo del pensamiento sistémico, la reflexión crítica y la metacognición. En ese sentido, se fundamenta conceptualmente y se formula una propuesta didáctica y evaluativa a desarrollar en un contexto e...

Full description

Autores:
Corporación Universidad de la Costa
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/8604
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/8604
https://repositorio.cuc.edu.co/
Palabra clave:
reflexión crítica
metacognición
propuesta didáctica
Rights
openAccess
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International