La narración como mediación didáctica en la comprensión lectora de estudiantes de tercer grado de básica primaria

The research objective was to determine the effect of narration as a didactic mediation in reading comprehension in third grade students of elementary school, basing in a positivist paradigm. The type of research was experimental with an explanatory level, under a quasi-experimental design, with two...

Full description

Autores:
Meléndez Mendoza, Mauricio
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/8416
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/8416
https://repositorio.cuc.edu.co/
Palabra clave:
Narration
Reading levels
Reading comprehension
Narración
Niveles de lectura
Comprensión lectora
Rights
openAccess
License
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International