Tecnologías de la información y la comunicación, como estrategia pedagógica para fomentar el interés académico en estudiantes.
Teniendo en cuenta la incidencia de las nuevas tecnologías en  la educación de hoy, el propósito de la presente investigación radica en implementar las tecnologías de la información y la comunicación  TIC  en el aula de clase para fomentar  el inte...
- Autores:
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Davila Garcia, Suleyma
Lobo-Galán, Elinor
Belmonte-Castañeda, German
Mercado-Sanjuan, Hernando
Saent-Gil, John
Martínez-Uzeta, Juan
Camargo-Páez, María
De La Hoz-Martínez, Martha
Osorio-Machado, Mónica
Córdoba-Munño, Silvia
Pulgar-Barone, Yaneth
Buelvas-Gutiérrez, Yasmin
Marriaga-Pertuz, Yecenia
Hoyos-Manotas, Eduardo
Villazón-De la Cruz, Alba
Escorcia-Angarita, Ana
Navarro-Navarro, Beatriz
Jimeno-Ortiz, Rafaela
Pertuz-Caballero, Edinson
Orozco-Andrade, Luisa
Lobo-Batista, Mercedes
Pallares Escorcia, Mirian
Hernández, Rosa
Vega Simanca, Marta
Villegas-Uribe, Nancy
Barros-Anaya, Rosiris
Rodríguez-Vargas, Tomasa
Díaz Granado, Amarilis
Báez-Cadavid, Margarita
De La Cruz-Barraja, Stella
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/11207
- Palabra clave:
- Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), estrategias pedagógicas, interés académico.
Information and communication technologies, pedagogical strategies, academic interest.
- Rights
- openAccess
- License
- CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD - 2018