Significados y tensiones de la evaluación institucional: perspectiva del docente de las escuelas públicas de Barranquilla

Envisioning the improvement of educational institutions is necessary to present the results of reflection about the meanings and stresses of Institutional Assessment from the perspective of teachers in public schools of the District of Barranquilla, Colombia. The methodological design of the study i...

Full description

Autores:

Roa G., Mayelin
Garcias P., Leiber

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/508

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/508
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Evaluación institucional
Calidad educativa
Significados y tensiones
Institutional Assessment
Quality education
Meanings and stresses

Rights

openAccess

License

Atribución – No comercial – Compartir igual