Estrategias mediadas por la realidad aumentada para el aseguramiento del aprendizaje y la sana convivencia en los estudiantes

Esta investigación tuvo como objetivo definir estrategias mediadas por la realidad aumentada, para el aseguramiento del aprendizaje y la sana convivencia en los estudiantes, para lo cual se utilizó un paradigma complementario con un enfoque mixto con la presencia de elementos cuantitativos y cualita...

Full description

Autores:

Díaz Ibarra, Gloria Marleny
Guavita Sequea, Gustavo Steven

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/10025

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/10025
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Realidad aumentada
Dimensiones de violencia
Convivencia
Augmented reality
Dimensions of violence
Coexistence

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)