Pedagogía afectiva para la convivencia y el desarrollo humano

The purpose of this research was to analyze school coexistence in educational institutions in the southeastern part of London, and reflect from the affective pedagogy to improve community treatment. It addresses a mixed model, qualitative and quantitative approaches, sticking to the design of concur...

Full description

Autores:
Sánchez Ortiz, José Mauricio
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/820
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/820
https://repositorio.cuc.edu.co/
Palabra clave:
Reflexión
Convivencia escolar
Pedagogía afectiva
Inteligencia emocional
Desarrollo humano
Reflection
School life
Affective education
Emotional intelligence
Uman development
Rights
openAccess
License
Atribución – No comercial – Compartir igual