Pertinencia de las tecnologías de la información y la comunicación para el fortalecimiento de la comprensión lectora

La integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los procesos educativos resulta importante por cuanto dinamiza la relación docente – estudiante. Al respecto, el presente artículo se orienta al análisis de la pertinencia de los objetos virtuales de aprendizaje en el proces...

Full description

Autores:

Jiménez Ariaz, Glen
Ortiz Severiche, Wuilian
Pérez Gómez, Eucaris
Romo Boneth, Eduardo
Crespo Arévalo, Luis

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/2175

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/2175
https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.71
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

tecnologías de la información y comunicación
acto pedagógico
comprensión lectora
information and communication technologies
pedagogical act
reading comprehension

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2