La fotografía en realidad aumentada como herramienta pedagógica en el fortalecimiento de la competencia científica explicación de fenómenos

Esta investigación parte de las necesidades de educar en tiempos digitales en la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano. Los bajos desempeños en el área de Ciencias Naturales reflejan dificultades en la competencia científica: explicación de fenómenos, de metodologías de aprendizaje de cohorte tradicionalista que desligan los objetivos de formación de las competencias comunicativas, tecnológicas e informáticas de los nativos digitales (48 estudiantes de 10°). Lo que permite delimitar una ruta a través de la fotografía en realidad aumentada, ésta como herramienta pedagógica constituye una relación dialógica entre lo científico y lo tecnológico. Fundamentado en los teóricos del constructivismo, aprendizaje significativo, el aprendizaje colaborativo, el conectivismo y las teorías de la imagen y la teoría de la comunicación digital. El diseño metodológico se cimenta en el enfoque racionalista complementario. Articula los principios de los métodos inductivos y deductivos. Suscrita al paradigma Mixto (cualicuantitativo), cuasiexperimental – propositiva. En lo cualitativo: el diagnóstico, la intervención e interpretación a partir de la lista de cotejo y guión de entrevista. De los datos arrojados se propone e implementa una secuencia didáctica con herramientas RA: SkyView, AR Plan 3D, Envision y Fauna GO, catalizadoras de la experiencia y la comprensión, evidenciando resultados alentadores que apuntan a la efectividad y explicación de lo aprendido, más profundo y aplicado, que supera las limitaciones tradicionales de la enseñanza.

• Autores: Barrios Morales, Martha Milagro; Cantillo Orozco, Ligia de Fátima
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/12937
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/12937; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Realidad aumentada; Fotografía; Competencias científicas; Explicación de fenómenos; Augmented reality; Photography; Scientific skills; Explanation of phenomena
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)