(2017). Relación entre atención focalizada, sostenida, inhibición y rendimiento académico en estudiantes de secundaria y media.
Chicago Style (17th ed.) CitationRelación Entre Atención Focalizada, Sostenida, Inhibición Y Rendimiento Académico En Estudiantes De Secundaria Y Media. 2017.
MLA (8th ed.) CitationRelación Entre Atención Focalizada, Sostenida, Inhibición Y Rendimiento Académico En Estudiantes De Secundaria Y Media. 2017.
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