Estrategias didácticas con el uso de Inteligencia Artificial para detectar emociones de los estudiantes durante el aprendizaje en entornos virtuales

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo proponer estrategias didácticas con el uso de inteligencia artificial para detectar emociones durante el aprendizaje de los estudiantes en entornos virtuales de aprendizaje. Se trabaja bajo un enfoque mixtocomplementario que combina un diseño...

Full description

Autores:

Márquez De La Hoz, Cecilia Esther
Sandoval Acosta, Margarita María

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/12932

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/12932
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Inteligencia artificial
Emociones
Estrategias didácticas
Entornos virtuales de aprendizaje
Artificial intelligence
Emotions
Emerging didactic strategies
Virtual learning environments
Pedagogical practices

Rights

openAccess

License

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