Acciones curriculares innovadoras, encaminadas a optimizar el proceso de lecto-escritura, como eje dinamizador del desarrollo humano en los estudiantes de Educación Básica Primaria.

En la educación básica primaria del C.C.E.B 212 la lecto escritura presenta un bajo nivel, poca motivación del estudiantado, carencia de recurso bibliográfico y didáctico, poca motivación por parte de los docentes y padres de familia, desactualizaciòn en la información sobre las nuevas tendencias en...