Mediación de los objetos virtuales de aprendizaje en el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de ingeniería

El presente artículo analiza la contribución de los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) al desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de ingeniería de dos universidades de Barranquilla-Colombia. Se aplicó una prueba diagnóstica a 120 estudiantes representados en dos grupos (control y e...

Full description

Autores:

MARTÍNEZ PALMERA, OLGA
De-La-Hoz-Franco, Emiro
combita, harold

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/5269

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/5269
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Objeto virtual de aprendizaje
Competencias matemáticas
Cálculo diferencial
Mediación didáctica
Ingeniería
Learning objects
Mathematical competences
Differential calculus
Didactic mediation
Engineering

Rights

openAccess

License

CC0 1.0 Universal