Pertinencia de la formación integral para el desarrollo de talentos en estudiantes de la Universidad de la Costa, desde la mediación didáctica

The main purpose of this study is to analyze the process of integral formation with financing in the development of university students CUC, from didactic mediation, assuming the postulates of multiple intelligences, posed by Gardner (1983), and the role that the curriculum in this process. We opted...

Full description

Autores:

Casalins Maza, York Eliecer

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/102

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/102
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Formación integral
Talentos
Mediación didáctica
Currículo
inteligencias múltiples

Rights

openAccess

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Atribución – No comercial – Compartir igual