Estilo de aprendizaje neurolnguistico como estrategia para desarrollar la comprensión lectora e interpretación textual en basica primaria
In this research, the relationship between reading levels, reading comprehension, and textual interpretation was studied. Additionally, an analysis of the differences between the pretest and posttest results was conducted to determine if the stimulation of perception channels (visual, auditory, kine...
- Autores:
-
Herrera Buelvas, Marco Antonio
Coronado Sosa, Martha Lucía
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/13008
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/13008
https://repositorio.cuc.edu.co
- Palabra clave:
- Estilo de aprendizaje
Canales de percepción
Niveles de lectura
comprensión lectora
Interpretación textual
Learning style
Perception channels
Reading levels
Reading comprehension
Textual interpretation
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)