Evaluación de la eficacia de la autorregulación del aprendizaje en los entornos virtuales en educación superior

Introducción: La autorregulación del aprendizaje es la capacidad del estudiante para asumir el control de su propio aprendizaje, mediante la elección consciente de estrategias cognitivas y metacognitivas. En la virtualidad esta competencia se constituye en un factor determinante para alcanzar aut...