Dinámica entre la evaluación del aprendizaje en matemáticas y la evaluación de esta área en la prueba saber 11°

Esta investigación describe la dinámica entre la evaluación del aprendizaje en matemáticas aplicada a los estudiantes y la evaluación en las pruebas externas. La metodología se abordó a través de un paradigma epistemológico histórico-hermenéutico con un enfoque cualitativo- tipo etnográfico, permiti...

Full description

Autores:

Figueroa Rada, Francia Elena

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/156

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/156
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Evaluación del aprendizaje
Competencias, pruebas internas y externas
Evaluación formativa
Evaluación sumativa

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