Construcción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica

El conflicto es inherente a las relaciones humanas, es así, como la dinámica se reproduce en cualquier ámbito donde interactúen personas. Sin embargo, la violencia es sólo una de las posibilidades para resolver una situación conflictiva, en este artículo se mostrarán diversas maneras de solucionar l...

Full description

Autores:
Cardona–Jaramillo, Yudy
Bado–Herrera, Luzmila Patricia
Pedraza–Álvarez, Wilson
Bado–Herrera, Lucelis del pilar
Margarita–Castañeda, Celene
Caballero–Jiménez, Edgar
Castillo–Bujato, Rosa Isabel
Fuentes–Barraza, Alba Cristina
Mendinueta–Roca, Alberto Manuel
Montaño–Fernández, Maryuris María
Orellano–Castillo, Elsy
Pérez–Araque, Farides Ester
Sarmiento–Carrillo, Sebastiana María
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/2140
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/2140
https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.1.2018.06
https://repositorio.cuc.edu.co/
Palabra clave:
construcción de paz
convivencia escolar
investigación como estrategia pedagógica
building peace
co-existence in school and research as a pedagogical strategy
Rights
openAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id RCUC2_3b786530b1abf9f22c3e2bfac37712e7
oai_identifier_str oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/2140
network_acronym_str RCUC2
network_name_str REDICUC - Repositorio CUC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Construcción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica
dc.title.translated.spa.fl_str_mv Building peace and school coexistence through Research as a Pedagogical Strategy
title Construcción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica
spellingShingle Construcción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica
construcción de paz
convivencia escolar
investigación como estrategia pedagógica
building peace
co-existence in school and research as a pedagogical strategy
title_short Construcción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica
title_full Construcción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica
title_fullStr Construcción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica
title_full_unstemmed Construcción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica
title_sort Construcción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica
dc.creator.fl_str_mv Cardona–Jaramillo, Yudy
Bado–Herrera, Luzmila Patricia
Pedraza–Álvarez, Wilson
Bado–Herrera, Lucelis del pilar
Margarita–Castañeda, Celene
Caballero–Jiménez, Edgar
Castillo–Bujato, Rosa Isabel
Fuentes–Barraza, Alba Cristina
Mendinueta–Roca, Alberto Manuel
Montaño–Fernández, Maryuris María
Orellano–Castillo, Elsy
Pérez–Araque, Farides Ester
Sarmiento–Carrillo, Sebastiana María
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Cardona–Jaramillo, Yudy
Bado–Herrera, Luzmila Patricia
Pedraza–Álvarez, Wilson
Bado–Herrera, Lucelis del pilar
Margarita–Castañeda, Celene
Caballero–Jiménez, Edgar
Castillo–Bujato, Rosa Isabel
Fuentes–Barraza, Alba Cristina
Mendinueta–Roca, Alberto Manuel
Montaño–Fernández, Maryuris María
Orellano–Castillo, Elsy
Pérez–Araque, Farides Ester
Sarmiento–Carrillo, Sebastiana María
dc.subject.spa.fl_str_mv construcción de paz
convivencia escolar
investigación como estrategia pedagógica
building peace
co-existence in school and research as a pedagogical strategy
topic construcción de paz
convivencia escolar
investigación como estrategia pedagógica
building peace
co-existence in school and research as a pedagogical strategy
description El conflicto es inherente a las relaciones humanas, es así, como la dinámica se reproduce en cualquier ámbito donde interactúen personas. Sin embargo, la violencia es sólo una de las posibilidades para resolver una situación conflictiva, en este artículo se mostrarán diversas maneras de solucionar los problemas desde la pedagogía. El propósito de la investigación fue generar espacios de construcción de paz y convivencia a través de la investigación como estrategia pedagógica (IEP). El Estudio se centró bajo el enfoque cualitativo, desde el tipo de investigación acción. La población de este estudio estuvo constituida por cuarenta (40) estudiantes del grado sexto de bachillerato de la IED Humberto Velázquez García. Los resultados evidenciaron poca comprensión y respeto de los derechos humanos, falta de concepción democrática, lo que desmejora la construcción de relaciones interpersonales e institucionales y culturales justas, propiciando falencias en el fortalecimiento de los valores en las instituciones.
publishDate 2018
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2018-11-13
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-01-23T19:38:57Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-01-23T19:38:57Z
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Florián Rodríguez, J., Cardona Jaramillo, Y., & Bado-Herrera, L. (2018). La Construcción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 9(1), 83- 94.
dc.identifier.issn.spa.fl_str_mv 2145-9258, 2389-7724 electrónico
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11323/2140
dc.identifier.url.spa.fl_str_mv https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.1.2018.06
dc.identifier.doi.spa.fl_str_mv 10.17981/cultedusoc.9.1.2018.06
dc.identifier.eissn.spa.fl_str_mv 2389-7724
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv Corporación Universidad de la Costa
dc.identifier.pissn.spa.fl_str_mv 2145-9258
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv REDICUC - Repositorio CUC
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/
identifier_str_mv Florián Rodríguez, J., Cardona Jaramillo, Y., & Bado-Herrera, L. (2018). La Construcción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 9(1), 83- 94.
2145-9258, 2389-7724 electrónico
10.17981/cultedusoc.9.1.2018.06
2389-7724
Corporación Universidad de la Costa
2145-9258
REDICUC - Repositorio CUC
url https://hdl.handle.net/11323/2140
https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.1.2018.06
https://repositorio.cuc.edu.co/
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.spa.fl_str_mv CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 9, Núm. 1 (2018)
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Belloch. (2012). Las Tecnologías de la In- formación y Comunicación en el apren- dizaje. Universidad de Valencia. Ministerio de Educación Nacional. Ley 115 de 1994. Ley General de la Educación, 1994. Carbajal, P. (2013). Convivencia democrá- tica en las escuelas. Apuntes para una reconceptualizacion. Revista Iberoame- ricana de Evaluación Educativa, 6 (2), 13-35. Ministerio de Educación Nacional. Ley 70. Decreto 804 de 1995. Decreto 1290. Decreto 804 del 1995. Cárdenas, N., & Angulo, F. (2016). Análisis de las dimensiones de adaptación, me- joramiento e innovación en los proce- sos de aprendizaje tecnológico. Cultura Educación y Sociedad, 7(2), 139-149. Ministerio de Educación Nacional. Decreto 1965 de 2013. Min-educación. Recu- perado de: https://www.mineducacion. gov.co/1621/articles-328630_archivo_ pdf_Decreto_1965.pdf. Cerdas, E. (2015). Desafíos de la educación para la paz hacia la construcción de una cultura de paz. Revista Electrónica Educare, 19(2). Ministerio de Educación Nacional. Ley 1620 de 2013. Min-Educación. Recu- perado de: https://www.mineducacion. gov.co/1759/articles327397_archivo_ pdf_proyecto_decreto.pdf. Fernández, O. (2006). Una aproximación a la cultura de paz en la escuela. Revista Educere V .10 N .33. Ministerio de Educación Nacional. De- creto 1860 de agosto 3 de 1994. Min- Educación. Recuperado de: https:// www.mineducacion.gov.co/1621/arti- cles-86240_archivo_pdf.pdf Herrera, B. (2013). La constitucionaliza- ción de los derechos del consumidor en Colombia: un análisis desde los derechos sociales fundamentales. Ci- vilizar. Ciencias Sociales y Humanas, 13 (25), 33-47. Presidencia de la República de Colombia. 1991. Constitución política de Colom- bia. Recuperado de: http://wsp.presi- dencia.gov.co/Normativa/Documents/ Constitucion-Politica-Colombia. Pdf Mejía, M. (2011). La investigación como estrategia pedagógica una apuesta por construir pedagogías críticas en el siglo XXI. Praxis & saber. Vol. 2. Núm. 4. Pick, S. (2002). Formación cívica y ética/ Civics and Ethics. Editorial Limusa. Mineducación. (2016). Eduderechos. Re- cuperado el 15 de octubre de 2017, de Ministerio de Educación Nacional: http://www.mineducacion.gov. co/1759/ w3-propertyvalue-55309.html Ramírez Molina Reynier Israel y Hugueth Alfredo. (2017). Modelo de comunica- ción productiva para las organizacio- nes de salud pública en Venezuela. Revista Opción. Año 33, N° 83. Pág.: 305-335. Universidad del Zulia. Mara- caibo (Venezuela). MinEducación. (2016). Propuesta de des- empeños de educación para la Paz, para ser enriquecidas por los docentes de Colombia. Recuperado el 15 de octu- bre de 2017, de Ministerio de Educación Nacional: http://www. mineducacion. gov.co/ Robles, A. (2015). Propuesta de convivencia escolar a través de talleres de preven- ción de violencia escolar con perspec- tiva de género. Cultura Educación y Sociedad, 6(2). MinEducación. (2016). Secuencias didác- ticas de educación para la Paz, para ser enriquecidas por los docentes de Colombia. Recuperado el 15 de octubre de 2016, de Ministerio de Educación Nacional: http://www.mineducacion. gov.co/ Samper, J., & Maussa, E. (2014). Desarro- llo moral y competencias ciudadanas en la juventud universitaria. Jurídicas CUC, 10(1), 43-60.
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv 1
dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv 9
dc.relation.ispartofjournalabbrev.spa.fl_str_mv Cult. Edu. Soc.
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Corporación Universidad de la Costa
dc.source.spa.fl_str_mv CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
institution Corporación Universidad de la Costa
dc.source.url.spa.fl_str_mv https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/2012
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/652c57b6-cccb-4951-ac56-4889504c7855/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/1cf7ec22-b3eb-4e78-84f3-5ee9c003a653/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/0cddda67-9ac7-435a-997a-626e995e89d1/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/d0cd4ec6-e04c-4439-9855-7f355eaccc20/download
bitstream.checksum.fl_str_mv eb5904a8a32d763122964851e50a84c7
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
a5164a17cbc70972c0b364479d4ceb8e
3d2ad71634d57c136209173c6623513f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad de la Costa CUC
repository.mail.fl_str_mv repdigital@cuc.edu.co
_version_ 1811760826356334592
spelling Cardona–Jaramillo, YudyBado–Herrera, Luzmila PatriciaPedraza–Álvarez, WilsonBado–Herrera, Lucelis del pilarMargarita–Castañeda, CeleneCaballero–Jiménez, EdgarCastillo–Bujato, Rosa IsabelFuentes–Barraza, Alba CristinaMendinueta–Roca, Alberto ManuelMontaño–Fernández, Maryuris MaríaOrellano–Castillo, ElsyPérez–Araque, Farides EsterSarmiento–Carrillo, Sebastiana María2019-01-23T19:38:57Z2019-01-23T19:38:57Z2018-11-13Florián Rodríguez, J., Cardona Jaramillo, Y., & Bado-Herrera, L. (2018). La Construcción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 9(1), 83- 94.2145-9258, 2389-7724 electrónicohttps://hdl.handle.net/11323/2140https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.1.2018.0610.17981/cultedusoc.9.1.2018.062389-7724Corporación Universidad de la Costa2145-9258REDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/El conflicto es inherente a las relaciones humanas, es así, como la dinámica se reproduce en cualquier ámbito donde interactúen personas. Sin embargo, la violencia es sólo una de las posibilidades para resolver una situación conflictiva, en este artículo se mostrarán diversas maneras de solucionar los problemas desde la pedagogía. El propósito de la investigación fue generar espacios de construcción de paz y convivencia a través de la investigación como estrategia pedagógica (IEP). El Estudio se centró bajo el enfoque cualitativo, desde el tipo de investigación acción. La población de este estudio estuvo constituida por cuarenta (40) estudiantes del grado sexto de bachillerato de la IED Humberto Velázquez García. Los resultados evidenciaron poca comprensión y respeto de los derechos humanos, falta de concepción democrática, lo que desmejora la construcción de relaciones interpersonales e institucionales y culturales justas, propiciando falencias en el fortalecimiento de los valores en las instituciones.The conflict is inherent in human relations, is thus, as Dynamics is reproduced in any area where people interact. However, violence is only one of the possibilities to resolve a conflict situation, this article will show different ways of solving problems from the pedagogy. The purpose of the investigation was to generate spaces for building peace and coexistence through research as a pedagogical strategy (IEP). The study focused under the qualitative approach, since the type of action research. This study population consisted of forty (40) students of the sixth grade of Bachelor of the FDI Humberto Velázquez Garcia. The results showed little understanding and respect of human rights, lack of democratic conception, what fair demotion the construction of interpersonal and institutional and cultural relations, leading to flaws in the strengthening of the values in the institutions.Cardona–Jaramillo, Yudy-a7539e03-0fd3-4ced-945c-3008629a9a60-0Bado–Herrera, Luzmila Patricia-220e1bff-c448-4899-8d16-ad8fa2b21a48-0Pedraza–Álvarez, Wilson-47b647dc-4834-49c0-a522-e5d18290ca4a-0Bado–Herrera, Lucelis del pilar-85343e81-4adf-4a2b-b5cd-47943816c8b8-0Margarita–Castañeda, Celene-097d7cf8-a29a-45a6-aa72-be8cf5e6b9b7-0Caballero–Jiménez, Edgar-70bb8d27-0ebe-48c9-8ac3-60e325ce474c-0Castillo–Bujato, Rosa Isabel-80dac3db-06aa-43ce-8220-5cb833404311-0Fuentes–Barraza, Alba Cristina-290757dc-3bb2-44f0-8158-11c5cd69e07c-0Mendinueta–Roca, Alberto Manuel-c15afabf-645f-499a-a70b-aaa60ad0076a-0Montaño–Fernández, Maryuris María-63f8d7de-6b45-4f99-be35-1d1a7cc66d69-0Orellano–Castillo, Elsy-329dedbd-6768-454b-9e09-00afcbcbcd9a-0Pérez–Araque, Farides Ester-14421b9b-df06-4b1e-a6bd-d9eaaa9c2543-0Sarmiento–Carrillo, Sebastiana María-ca40895b-4ec0-4a32-a54c-8453399e51d5-0application/pdfspaCorporación Universidad de la CostaCULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 9, Núm. 1 (2018)CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDADCULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDADBelloch. (2012). Las Tecnologías de la In- formación y Comunicación en el apren- dizaje. Universidad de Valencia. Ministerio de Educación Nacional. Ley 115 de 1994. Ley General de la Educación, 1994. Carbajal, P. (2013). Convivencia democrá- tica en las escuelas. Apuntes para una reconceptualizacion. Revista Iberoame- ricana de Evaluación Educativa, 6 (2), 13-35. Ministerio de Educación Nacional. Ley 70. Decreto 804 de 1995. Decreto 1290. Decreto 804 del 1995. Cárdenas, N., & Angulo, F. (2016). Análisis de las dimensiones de adaptación, me- joramiento e innovación en los proce- sos de aprendizaje tecnológico. Cultura Educación y Sociedad, 7(2), 139-149. Ministerio de Educación Nacional. Decreto 1965 de 2013. Min-educación. Recu- perado de: https://www.mineducacion. gov.co/1621/articles-328630_archivo_ pdf_Decreto_1965.pdf. Cerdas, E. (2015). Desafíos de la educación para la paz hacia la construcción de una cultura de paz. Revista Electrónica Educare, 19(2). Ministerio de Educación Nacional. Ley 1620 de 2013. Min-Educación. Recu- perado de: https://www.mineducacion. gov.co/1759/articles327397_archivo_ pdf_proyecto_decreto.pdf. Fernández, O. (2006). Una aproximación a la cultura de paz en la escuela. Revista Educere V .10 N .33. Ministerio de Educación Nacional. De- creto 1860 de agosto 3 de 1994. Min- Educación. Recuperado de: https:// www.mineducacion.gov.co/1621/arti- cles-86240_archivo_pdf.pdf Herrera, B. (2013). La constitucionaliza- ción de los derechos del consumidor en Colombia: un análisis desde los derechos sociales fundamentales. Ci- vilizar. Ciencias Sociales y Humanas, 13 (25), 33-47. Presidencia de la República de Colombia. 1991. Constitución política de Colom- bia. Recuperado de: http://wsp.presi- dencia.gov.co/Normativa/Documents/ Constitucion-Politica-Colombia. Pdf Mejía, M. (2011). La investigación como estrategia pedagógica una apuesta por construir pedagogías críticas en el siglo XXI. Praxis & saber. Vol. 2. Núm. 4. Pick, S. (2002). Formación cívica y ética/ Civics and Ethics. Editorial Limusa. Mineducación. (2016). Eduderechos. Re- cuperado el 15 de octubre de 2017, de Ministerio de Educación Nacional: http://www.mineducacion.gov. co/1759/ w3-propertyvalue-55309.html Ramírez Molina Reynier Israel y Hugueth Alfredo. (2017). Modelo de comunica- ción productiva para las organizacio- nes de salud pública en Venezuela. Revista Opción. Año 33, N° 83. Pág.: 305-335. Universidad del Zulia. Mara- caibo (Venezuela). MinEducación. (2016). Propuesta de des- empeños de educación para la Paz, para ser enriquecidas por los docentes de Colombia. Recuperado el 15 de octu- bre de 2017, de Ministerio de Educación Nacional: http://www. mineducacion. gov.co/ Robles, A. (2015). Propuesta de convivencia escolar a través de talleres de preven- ción de violencia escolar con perspec- tiva de género. Cultura Educación y Sociedad, 6(2). MinEducación. (2016). Secuencias didác- ticas de educación para la Paz, para ser enriquecidas por los docentes de Colombia. Recuperado el 15 de octubre de 2016, de Ministerio de Educación Nacional: http://www.mineducacion. gov.co/ Samper, J., & Maussa, E. (2014). Desarro- llo moral y competencias ciudadanas en la juventud universitaria. Jurídicas CUC, 10(1), 43-60.19Cult. Edu. Soc.CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDADhttps://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/2012construcción de pazconvivencia escolarinvestigación como estrategia pedagógicabuilding peaceco-existence in school and research as a pedagogical strategyConstrucción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógicaBuilding peace and school coexistence through Research as a Pedagogical StrategyArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2PublicationORIGINALConstrucción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica.pdfConstrucción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica.pdfapplication/pdf253680https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/652c57b6-cccb-4951-ac56-4889504c7855/downloadeb5904a8a32d763122964851e50a84c7MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/1cf7ec22-b3eb-4e78-84f3-5ee9c003a653/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILConstrucción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica.pdf.jpgConstrucción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica.pdf.jpgimage/jpeg58966https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/0cddda67-9ac7-435a-997a-626e995e89d1/downloada5164a17cbc70972c0b364479d4ceb8eMD54TEXTConstrucción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica.pdf.txtConstrucción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica.pdf.txttext/plain42328https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/d0cd4ec6-e04c-4439-9855-7f355eaccc20/download3d2ad71634d57c136209173c6623513fMD5511323/2140oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/21402024-09-17 14:06:04.598open.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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