Estrategia didáctica mediada por OVAs para el fortalecimiento del proceso de comprensión lectora en los estudiantes

The purpose of the research is to design didactic strategies mediated by Virtual Learning Objects (OVA) to strengthen the reading comprehension process in students of the El Horno Educational Institution of the Municipality of San Zenón, Magdalena. We worked under the complementary paradigm with a m...

Full description

Autores:

Royero Pérez, Norleima Del Carmen
Mejía Martínez, Merlys

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/8277

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/8277
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Reading comprehension
Virtual learning objects
Didactic strategies
Learning processes
Comprensión lectora
Objetos virtuales de aprendizaje
Estrategias didácticas
Procesos de aprendizaje

Rights

openAccess

License

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International