Estrategias centradas en la lúdica: Un escenario de oportunidad para motivar el aprendizaje del inglés

This study aimed to analyze the impact of implementing ludic-centered strategies on motivating English language learning in 5th-grade students at IED Técnica de Rebolo. The theoretical foundations were based on authors such as Mayorga and Ruiz (2023), Jiménez and Negrete (2020), Quispe, Cruz, and Ch...

Full description

Autores:

Taborda Zapardiel, Ronald

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/12926

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/12926
https://repositorio.cuc.edu.co

Palabra clave:

Ludic
English language teaching
Learning motivation
Lúdica
Enseñanza del inglés
Motivación del aprendizaje

Rights

openAccess

License

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