Transdisciplinariedad y transversalidad: una experiencia para religar la práctica educativa

The objective of this article is to apply a pedagogical strategy, based on transversality and transdiscipline for didactic planning and permeated by complex thinking as an articulator of innovative educational practices, specifically validated in the Model for the Development and Evaluation of Acade...

Full description

Autores:
GUZMAN IBARRA, ISABEL
Settati, Ayoub
MARIN URIBE, RIGOBERTO
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/5890
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/5890
https://doi.org/10.17981/cultedusoc.10.2.2019.06
https://repositorio.cuc.edu.co/
Palabra clave:
Práctica educativa
Transversalidad
Transdisciplinariedad
Interdisciplinariedad
Pensamiento complejo
Educational practice
Transversality
Transdisciplinarity
Interdisciplinarity
Complex thinking
Rights
openAccess
License
CC0 1.0 Universal