Aprendizaje cooperativo como estrategia para mejorar los niveles de comprensión lectora en estudiantes de quinto grado de básica primaria

The present work establishes the effect of Cooperative Learning for better in the levels of Reading Comprehension in students of fifth grade of primary basic of the Educational Institution Community Center of Basic and Middle Education # 187- Civic April 7. The methodology was framed in a quantitati...

Full description

Autores:

Guzmán Meza, Marcos Alberto
Sequeda Pérez, Jorge Luis

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/5554

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/5554
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Cooperative learning
Reading comprehension
Literal
Inferential
Critical
Aprendizaje cooperativo
Comprensión lectora
Literal
Inferencial
Crítico

Rights

openAccess

License

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International