Relación del autoconcepto y la flexibilidad cognitiva en estudiantes en situación ciberbullying de 11 a 18 años

Tras la necesidad del uso de las TIC en el ámbito escolar y los avances tecnológicos, en los últimos años se ha reportado un aumento en la presencia del ciberbullying en los estudiantes, lo cual ha provocado una serie de consecuencias que afectan el autoconcepto y la flexibilidad cognitiva, por lo a...

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Autores:

Gómez Hernández, Martha María
Gómez Hernández, Andrés Fabian

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/10832

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/10832
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Flexibilidad cognitiva
Iberbullying
Autoconcepto
Bullying
Cognitive flexibility
Cyberbullying
Self-concept

Rights

openAccess

License

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