Aplicación de la teoría de decisión multicriterio discreta para ponderar factores en procesos de acreditación de alta calidad

La acreditación es el reconocimiento de alta calidad de los programas académicos de las Instituciones de Educación Superior. Uno de los primeros pasos para iniciar la acreditación consiste en ponderar los factores. El método que se utilice debe reflejar los niveles de importancia de los factores par...

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Autores:

Mendoza Casseres, Daniel Alfonso

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/2640

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/2640
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Teoría de decisión multicriterio discreta
Proceso Analítico Jerárquico (AHP)
Autoevaluación en programas de educación
Factores para la acreditación
Theory of discrete multicriteria decision
Analytic hierarchy process (AHP)
Self-assessment education programmes
Factors for accreditation

Rights

openAccess

License

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