Mediación curricular de la enseñanza invertida y el aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo de competencias comunicativas en inglés
La presente investigación tiene como objetivo principal el diseño de una propuesta didáctica-tecnológica que fundamentada en la integración de metodologías innovadoras como el aula invertida y el aprendizaje basado en proyectos contribuya al desarrollo de competencias comunicativas en inglés en los...
- Autores:
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Bula Páez, Scarleth Caroline
Arias Acevedo, Jair Alberto
Marín González, Freddy
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/10555
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/10555
https://repositorio.cuc.edu.co/
- Palabra clave:
- Praxis docente
Tecnología
Aprendizaje basado en proyectos
Aula invertida
Technology
Project-based learning
Flipped classroom
Teaching praxis
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)