Política de inclusión de niños con necesidades educativas especiales: caso colegio Distrital Murillo de Barranquilla

This research was defined as a qualitative case study and aims to describe, understand and construct a sense about the dynamics of the policy of inclusion of Children with Special Educational Needs in the Primary Basic of District School Murillo. It was based on the theoretical references of social...

Full description

Autores:

Carrillo Castro, Sonia Patricia

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/96

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/96
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Políticas
Inclusión
Educación especial
Inclusion policies
Special educational
Educational community

Rights

openAccess

License

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