La lectura literaria como práctica pedagógica: el aseguramiento del aprendizaje en ciencias sociales en estudiantes del grado décimo

Este trabajo de investigación plantea la posibilidad de asegurar aprendizajes en ciencias sociales a partir de la lectura literaria como práctica pedagógica y como hábito. El objetivo es diseñar una propuesta metodológica para el aseguramiento del aprendizaje de las ciencias sociales a partir de la...

Full description

Autores:

Tapias Vásquez, Jhonathan

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/9665

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/9665
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Lectura literaria
Aseguramiento de aprendizajes
lectura crítica
Hábitos de lectura
Literary reading
Learning assurance
Critical reading
Reading habits

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)