Análisis correlacional de los procesos cognitivos básicos y la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de Básica Primaria en Barranquilla

La presente investigación busca establecer si existe relación directamente proporcional y estadísticamente significativa entre los procesos básicos (percepción, atención y memoria) y la comprensión lectora a partir de las mediciones generadas en los estudiantes de tercer grado de básica primaria, se...

Full description

Autores:

Archila De La Hoz, Claudia Patricia

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/392

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11323/392
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Procesos cognitivos
Comprensión lectora
Atención
Percepción
Memoria
Enfoque cuantitativo
Cognitive processes
Reading comprehension
Attention
Perception
Memory
Quantitative approach

Rights

openAccess

License

Atribución – No comercial – Compartir igual