Modelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP
La sequía en época de verano ocasionada por la acción directa del sol sobre las costas a causa de la perdida de vegetación en las mismas, es una realidad que afecta a las poblaciones ribereñas en la actualidad. Los programas de reforestación son herramientas útiles en la mejora de la calidad de vida...
- Autores:
-
Camaño–Guerra, Nelcy
Gutiérrez–Rodero, Pablo
Ortega–Ramírez, Javier
Gutiérrez-Díaz, Rosa
Pórtela–Villamizar, Lidiber
Campo–Méndez, Fernando
Cáliz–López, Leidis
Mejía–Yépez, Marta
López–Guerra, Marlene
Acosta–Padilla, Bernardo
Villanueva–Torres, Luis
Bravo–Romero, Rafael
Vergara–Matute, Luz
López–Pérez, Eliana
Núñez-Mercado, María
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/2166
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/2166
https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.67
https://repositorio.cuc.edu.co/
- Palabra clave:
- modelo de reforestación
plantas nativas
investigación como estrategia pedagógica
reforestation model
native plants
research as a pedagogical strategy
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
RCUC2_0b11da4140d95bf45522640da30602d2 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/2166 |
| network_acronym_str |
RCUC2 |
| network_name_str |
REDICUC - Repositorio CUC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Modelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Reforestation model with native plants of the Jaraba swamp through the IEP |
| title |
Modelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP |
| spellingShingle |
Modelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP modelo de reforestación plantas nativas investigación como estrategia pedagógica reforestation model native plants research as a pedagogical strategy |
| title_short |
Modelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP |
| title_full |
Modelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP |
| title_fullStr |
Modelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP |
| title_full_unstemmed |
Modelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP |
| title_sort |
Modelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP |
| dc.creator.fl_str_mv |
Camaño–Guerra, Nelcy Gutiérrez–Rodero, Pablo Ortega–Ramírez, Javier Gutiérrez-Díaz, Rosa Pórtela–Villamizar, Lidiber Campo–Méndez, Fernando Cáliz–López, Leidis Mejía–Yépez, Marta López–Guerra, Marlene Acosta–Padilla, Bernardo Villanueva–Torres, Luis Bravo–Romero, Rafael Vergara–Matute, Luz López–Pérez, Eliana Núñez-Mercado, María |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Camaño–Guerra, Nelcy Gutiérrez–Rodero, Pablo Ortega–Ramírez, Javier Gutiérrez-Díaz, Rosa Pórtela–Villamizar, Lidiber Campo–Méndez, Fernando Cáliz–López, Leidis Mejía–Yépez, Marta López–Guerra, Marlene Acosta–Padilla, Bernardo Villanueva–Torres, Luis Bravo–Romero, Rafael Vergara–Matute, Luz López–Pérez, Eliana Núñez-Mercado, María |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
modelo de reforestación plantas nativas investigación como estrategia pedagógica reforestation model native plants research as a pedagogical strategy |
| topic |
modelo de reforestación plantas nativas investigación como estrategia pedagógica reforestation model native plants research as a pedagogical strategy |
| description |
La sequía en época de verano ocasionada por la acción directa del sol sobre las costas a causa de la perdida de vegetación en las mismas, es una realidad que afecta a las poblaciones ribereñas en la actualidad. Los programas de reforestación son herramientas útiles en la mejora de la calidad de vida de las diferentes partes del mundo afectadas por esta realidad. Este estudio tuvo como propósito diseñar un modelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP). La metodología se orientó bajo el enfoque cualitativo, utilizando el tipo de investigación acción, desde un diseño descriptivo, exploratorio. Para la recolección de datos se utilizaron técnicas como; análisis documental a partir de la implementación de un software que analiza las características de los arbustos y semillas propicias para la reforestación. La población estuvo conformada por cincuenta (50) estudiantes de la IED Antonio Bruges Carmona sede ERM de Jaraba del Municipio de Santa Ana Magdalena. Dando como resultados la creación de un vivero natural con diferentes especies de plantas seleccionadas para este modelo ecológico. Llegando a la conclusión que existe la necesidad de fortalecer la cultura ambiental por parte de los habitantes y visitantes en las orillas de la ciénaga, donde se vierte toda clase de desechos que difícilmente alcanzarán un nivel de degradación. |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2018-12-06 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-01-23T21:39:01Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-01-23T21:39:01Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Artículo de revista |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/ART |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Lopez Perez, E. (2018). Modelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 9(3), 557 - 566. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.67 |
| dc.identifier.issn.spa.fl_str_mv |
2145-9258, 2389-7724 electrónico |
| dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11323/2166 |
| dc.identifier.url.spa.fl_str_mv |
https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.67 |
| dc.identifier.doi.spa.fl_str_mv |
10.17981/cultedusoc.9.3.2018.67 |
| dc.identifier.eissn.spa.fl_str_mv |
2389-7724 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
Corporación Universidad de la Costa |
| dc.identifier.pissn.spa.fl_str_mv |
2145-9258 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
REDICUC - Repositorio CUC |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
https://repositorio.cuc.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
Lopez Perez, E. (2018). Modelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 9(3), 557 - 566. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.67 2145-9258, 2389-7724 electrónico 10.17981/cultedusoc.9.3.2018.67 2389-7724 Corporación Universidad de la Costa 2145-9258 REDICUC - Repositorio CUC |
| url |
https://hdl.handle.net/11323/2166 https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.67 https://repositorio.cuc.edu.co/ |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartofseries.spa.fl_str_mv |
CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 9, Núm. 3 (2018) |
| dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv |
CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Banco Mundial (1994). Libro de Consulta para Evaluaci6n Ambiental. I, II y III. Recuperado de http://documentos.bancomundial.org/curated/es/472401468161955207/pdf/WTP1390SPANISH10Box338902B01PUBLIC1.pdf Cabello-Eras, J. (2016). Acercamiento a la producción más limpia como estrategia de gestión ambiental. International Journal of Management Sciences and Operations Research, 1(1), 4-7. Recuperado a partir de http://ijmsoridi.com/index.php/ijmsor/article/view/71 Canivel, J. (2014). Is the gov't reforestation program planting the right trees? Recuperado de https://www.rappler.com/nation/51200-national-greening-program-native-trees Delgado, A. Murillo M. y Castillo, M. (2003). Crecimiento de especies forestales nativas en la zona norte de Costa Rica. Agronomía Costarricense. 27(1). 63-78. FAO. (1999). Situación de los Bosques del Mundo. Recuperado de http://www.fao.org/docrep/W9950S/W9950S00.htm FAO. (2011). Año Internacional de los Bosques. Recuperado de http://www.fao.org/docrep/013/i2015s/i2015s.pdf Fundación para la Educación Superior y el Desarrollo - FEDESARROLLO. (2011). Deforestación en Colombia: Retos y perspectivas. Recuperado de http://www.repository.fedesarrollo.org.co/bitstream/handle/11445/337/KAS%20SOPLA_Deforestacion%20en%20Colombia%20retos%20y%20perspectivas.pdf?sequence=2&isAllowed=y Gobierno de España. Ministerio de Agricultura, alimentación y medio ambiente. (2015). 75° aniversario Plan general de reforestación de España. Recuperado de file:///C:/Users/CharleS/Downloads/03_75_PNRFE_PFE_LGil.pdf Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación. México. Editorial Mc Graw Hill. ONU. (2014). Avances de la Declaración de Nueva York sobre los Bosques. Recuperado de http://forestdeclaration.org/wp-content/uploads/2015/10/Avances_de_la_Declaración_de_Nueva_York_sobre_los_Bosques-Resumen_Ejecutivo-30-11-15-ES.pdf ONU. (2015). Acuerdo de París. Recuperado de https://unfccc.int/files/meetings/paris_nov_2015/application/pdf/paris_agreement_spanish_.pdf República de Colombia. Minambiente. (2016). 100 plantas del Caribe Colombiano. Bogotá, D.C.: Fondo Patrimonio Natural. Recuperado de http://pdf.usaid.gov/pdf_docs/PA00MDS4.pdf Segura, E. (2016). Información, estabilidad y complejidad de aprendizaje en memorias asociativas. International Journal of Management Sciences and Operations Research, 1(1), 49-53. Recuperado a partir de http://ijmsoridi.com/index.php/ijmsor/article/view/77 Sepúlveda Perico, A., Martínez Castro, R., Medina Roncancio, S., & Salazar Arrieta, F. (2016). Propuesta de diseño de una red supply chain para la agrocadena de cacao, municipio de Viotá, Cundinamarca. International Journal of Management Sciences and Operations Research, 1(1), 35-42. Recuperado a partir de http://ijmsoridi.com/index.php/ijmsor/article/view/75 Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad. (2017). Species Plantarum. 1(443). 1753. Recuperado de http://www.conabio.gob.mx/conocimiento/info_especies/arboles/doctos/58-rhizo1m.pdf |
| dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv |
3 |
| dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv |
9 |
| dc.relation.ispartofjournalabbrev.spa.fl_str_mv |
Cult. Edu. Soc. |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Corporación Universidad de la Costa |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD |
| institution |
Corporación Universidad de la Costa |
| dc.source.url.spa.fl_str_mv |
https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/2233 |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/6b226091-b101-4dc3-8b15-d07b03fc07bc/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/75a37caa-1165-4b4a-a0c5-81b21ca1a2a6/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/f00eb51d-ae10-470a-9c65-94bafc137e41/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/68df8dbb-b873-4a6c-bb21-90e5820b23cf/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
f66803bed4c817be324bc677df5b83f2 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 b014ce24a53c8cfe6b20e540849a2b60 e1b4b97fa7a95496c024b5a84fce1d3f |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad de la Costa CUC |
| repository.mail.fl_str_mv |
repdigital@cuc.edu.co |
| _version_ |
1828166847731597312 |
| spelling |
Camaño–Guerra, NelcyGutiérrez–Rodero, PabloOrtega–Ramírez, JavierGutiérrez-Díaz, RosaPórtela–Villamizar, LidiberCampo–Méndez, FernandoCáliz–López, LeidisMejía–Yépez, MartaLópez–Guerra, MarleneAcosta–Padilla, BernardoVillanueva–Torres, LuisBravo–Romero, RafaelVergara–Matute, LuzLópez–Pérez, ElianaNúñez-Mercado, María2019-01-23T21:39:01Z2019-01-23T21:39:01Z2018-12-06Lopez Perez, E. (2018). Modelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 9(3), 557 - 566. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.672145-9258, 2389-7724 electrónicohttps://hdl.handle.net/11323/2166https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.6710.17981/cultedusoc.9.3.2018.672389-7724Corporación Universidad de la Costa2145-9258REDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/La sequía en época de verano ocasionada por la acción directa del sol sobre las costas a causa de la perdida de vegetación en las mismas, es una realidad que afecta a las poblaciones ribereñas en la actualidad. Los programas de reforestación son herramientas útiles en la mejora de la calidad de vida de las diferentes partes del mundo afectadas por esta realidad. Este estudio tuvo como propósito diseñar un modelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP). La metodología se orientó bajo el enfoque cualitativo, utilizando el tipo de investigación acción, desde un diseño descriptivo, exploratorio. Para la recolección de datos se utilizaron técnicas como; análisis documental a partir de la implementación de un software que analiza las características de los arbustos y semillas propicias para la reforestación. La población estuvo conformada por cincuenta (50) estudiantes de la IED Antonio Bruges Carmona sede ERM de Jaraba del Municipio de Santa Ana Magdalena. Dando como resultados la creación de un vivero natural con diferentes especies de plantas seleccionadas para este modelo ecológico. Llegando a la conclusión que existe la necesidad de fortalecer la cultura ambiental por parte de los habitantes y visitantes en las orillas de la ciénaga, donde se vierte toda clase de desechos que difícilmente alcanzarán un nivel de degradación.The drought in summer time caused by the direct action of the sun on the coasts because of the loss of vegetation in them, is a reality that affects the riverside populations at present. Reforestation programs are useful tools in improving the quality of life in different parts of the world affected by this reality. The purpose of this study was to design a reforestation model with native plants of the Jaraba swamp through Research as a Pedagogic Strategy (IEP). The methodology was oriented under the qualitative approach, using the type of action research, from a descriptive, exploratory design. For the collection of data, techniques such as; documentary analysis based on the implementation of software that analyzes the characteristics of shrubs and seeds that are conducive to reforestation. The population was conformed by fifty (50) students of the IED Antonio Bruges Carmona ERM headquarters of Jaraba of the Municipality of Santa Ana Magdalena, giving as results the creation of a natural nursery with different species of plants selected for this ecological model. Reaching the conclusion that there is a need to strengthen the environmental culture on the part of the inhabitants and visitors on the banks of the swamp, where all kinds of waste that will hardly reach a level of degradation are poured.Camaño–Guerra, Nelcy-f92904b9-f9a8-4289-b353-25998d4408c8-0Gutiérrez–Rodero, Pablo-5c59a2f3-fd71-46b4-ac85-44a62ffbdeec-0Ortega–Ramírez, Javier-5bef545d-84d1-4464-9309-15acfa80e833-0Gutiérrez-Díaz, Rosa-bf68966b-cecb-407a-b545-c19516e2514e-0Pórtela–Villamizar, Lidiber-c5aeeb35-0708-40cf-94e2-7bb8150df757-0Campo–Méndez, Fernando-71bf4921-1913-41aa-85d9-7cce6403c792-0Cáliz–López, Leidis-0da17895-d32a-4df5-8621-44a214485c77-0Mejía–Yépez, Marta-8135e8d5-e1c2-457f-a901-dcd46bf3057a-0López–Guerra, Marlene-019cf29f-dc96-4cef-b6f2-8eb8f85e447d-0Acosta–Padilla, Bernardo-b6c4b163-a53d-4b8f-afd9-faa398560c8b-0Villanueva–Torres, Luis-cd6541cb-0578-4121-99da-3af1dd76465e-0Bravo–Romero, Rafael-05525a10-1e8f-4879-b13e-9ec55ad89cf2-0Vergara–Matute, Luz-7a9e42d5-cccc-4a96-bd9c-f0c8a510341f-0López–Pérez, Eliana-3291c93d-6ccc-4ed5-a544-a7d133b99bbf-0Núñez-Mercado, María-e0a77434-881f-4779-9575-9f2890b5a938-0application/pdfspaCorporación Universidad de la CostaCULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 9, Núm. 3 (2018)CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDADCULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDADBanco Mundial (1994). Libro de Consulta para Evaluaci6n Ambiental. I, II y III. Recuperado de http://documentos.bancomundial.org/curated/es/472401468161955207/pdf/WTP1390SPANISH10Box338902B01PUBLIC1.pdf Cabello-Eras, J. (2016). Acercamiento a la producción más limpia como estrategia de gestión ambiental. International Journal of Management Sciences and Operations Research, 1(1), 4-7. Recuperado a partir de http://ijmsoridi.com/index.php/ijmsor/article/view/71 Canivel, J. (2014). Is the gov't reforestation program planting the right trees? Recuperado de https://www.rappler.com/nation/51200-national-greening-program-native-trees Delgado, A. Murillo M. y Castillo, M. (2003). Crecimiento de especies forestales nativas en la zona norte de Costa Rica. Agronomía Costarricense. 27(1). 63-78. FAO. (1999). Situación de los Bosques del Mundo. Recuperado de http://www.fao.org/docrep/W9950S/W9950S00.htm FAO. (2011). Año Internacional de los Bosques. Recuperado de http://www.fao.org/docrep/013/i2015s/i2015s.pdf Fundación para la Educación Superior y el Desarrollo - FEDESARROLLO. (2011). Deforestación en Colombia: Retos y perspectivas. Recuperado de http://www.repository.fedesarrollo.org.co/bitstream/handle/11445/337/KAS%20SOPLA_Deforestacion%20en%20Colombia%20retos%20y%20perspectivas.pdf?sequence=2&isAllowed=y Gobierno de España. Ministerio de Agricultura, alimentación y medio ambiente. (2015). 75° aniversario Plan general de reforestación de España. Recuperado de file:///C:/Users/CharleS/Downloads/03_75_PNRFE_PFE_LGil.pdf Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación. México. Editorial Mc Graw Hill. ONU. (2014). Avances de la Declaración de Nueva York sobre los Bosques. Recuperado de http://forestdeclaration.org/wp-content/uploads/2015/10/Avances_de_la_Declaración_de_Nueva_York_sobre_los_Bosques-Resumen_Ejecutivo-30-11-15-ES.pdf ONU. (2015). Acuerdo de París. Recuperado de https://unfccc.int/files/meetings/paris_nov_2015/application/pdf/paris_agreement_spanish_.pdf República de Colombia. Minambiente. (2016). 100 plantas del Caribe Colombiano. Bogotá, D.C.: Fondo Patrimonio Natural. Recuperado de http://pdf.usaid.gov/pdf_docs/PA00MDS4.pdf Segura, E. (2016). Información, estabilidad y complejidad de aprendizaje en memorias asociativas. International Journal of Management Sciences and Operations Research, 1(1), 49-53. Recuperado a partir de http://ijmsoridi.com/index.php/ijmsor/article/view/77 Sepúlveda Perico, A., Martínez Castro, R., Medina Roncancio, S., & Salazar Arrieta, F. (2016). Propuesta de diseño de una red supply chain para la agrocadena de cacao, municipio de Viotá, Cundinamarca. International Journal of Management Sciences and Operations Research, 1(1), 35-42. Recuperado a partir de http://ijmsoridi.com/index.php/ijmsor/article/view/75 Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad. (2017). Species Plantarum. 1(443). 1753. Recuperado de http://www.conabio.gob.mx/conocimiento/info_especies/arboles/doctos/58-rhizo1m.pdf39Cult. Edu. Soc.CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDADhttps://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/2233modelo de reforestaciónplantas nativasinvestigación como estrategia pedagógicareforestation modelnative plantsresearch as a pedagogical strategyModelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEPReforestation model with native plants of the Jaraba swamp through the IEPArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2PublicationORIGINALModelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP.pdfModelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP.pdfapplication/pdf221527https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/6b226091-b101-4dc3-8b15-d07b03fc07bc/downloadf66803bed4c817be324bc677df5b83f2MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/75a37caa-1165-4b4a-a0c5-81b21ca1a2a6/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILModelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP.pdf.jpgModelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP.pdf.jpgimage/jpeg60483https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/f00eb51d-ae10-470a-9c65-94bafc137e41/downloadb014ce24a53c8cfe6b20e540849a2b60MD54TEXTModelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP.pdf.txtModelo de reforestación con plantas nativas de la ciénaga de Jaraba mediante la IEP.pdf.txttext/plain36073https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/68df8dbb-b873-4a6c-bb21-90e5820b23cf/downloade1b4b97fa7a95496c024b5a84fce1d3fMD5511323/2166oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/21662024-09-17 14:17:33.35open.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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 |