Liderazgo Transformacional: estrategia para mejorar la práctica docente en el aula

El objetivo del artículo es comprender cómo se mejoran las prácticas de aula de los docentes en la I.E.D. Loma del Bálsamo a partir de acciones propias del Liderazgo Transformacional, tomando como referencia los planteamientos de Bass y Avolio (2006), Bolívar (2010), Leithwood (2009), Maureira (2013...

Full description

Autores:

Pallares Escorcia, Mauricio R.
Rodríguez López, Kelly I.

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/10032

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/10032
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Liderazgo transformacional
Práctica de aula
Estrategias de enseñanza
Comunidad educativa
Investigación-acción

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)