Diagnóstico de la comprensión de escolares en relación con el manejo y comprensión del sistema de notación en base diez

Desde la puesta en marcha del Sistema Nacional de Evaluación (SABER) se han vuelto evidentes las dificultad de los alumnos para lograr una adecuada apropiación del conocimiento matemático en primaria. Estos resultados, compatibles con la Prueba Internacional de la lEA (TIMSS) y con otras pruebas a n...

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Autores:: Orozco Hormaza, Mariela

Tipo de recurso:: Investigation report

Fecha de publicación:: 2001

Institución:: Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación

Repositorio:: Repositorio Minciencias

Idioma:

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