Estrategias meta cognitivas implementadas por los docentes del gradosegundo para lograr un aprendizaje significativo en los niños

El presente artículo de investigación tiene como objetivo principal analizar las estrategias metacognitivas utilizadas por las docentes para lograr un aprendizaje significativo en los niños del grado segundo del colegio Santa Teresita de la ciudad de Medellín; el cual se centró en un enfoque cualita...

Full description

Autores:

Botero Buitrago , María Luisa
Márquez Barrientos, Manuela
López García, Estefanía
Giraldo Ospina, Diana Carolina

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Católica Luis Amigó

Repositorio:

Repositorio Institucional Universidad Católica Luis Amigó

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:20.500.14531/2833

Acceso en línea:

http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14531/2833

Palabra clave:

Escuela
Primera infancia
Aprendizaje
Estrategias educativas
Papel docente
Calidad de la educación
a

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/