Estrategia didáctica para el abordaje del ciberbullying en la Institución Educativa Colegio La Salle del Municipio de Ocaña
El presente proyecto tiene como propósito proponer una estrategia didáctica para abordar el ciberbullying en el Colegio La Salle. Con respecto al ciberbullying, el cual parece estar presente en la institución generando afectaciones en los estudiantes de sexto y séptimo cuyas edades oscilan entre los...
- Autores:
-
Pérez Carrascal, Yusney
López Ramírez, Numael
Santana Madera, Rogelio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/2873
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/2873
- Palabra clave:
- Ciberbullyng
Violencia escolar
Resolución de conflictos
Unidad didáctica
Acoso virtual
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El presente proyecto tiene como propósito proponer una estrategia didáctica para abordar el ciberbullying en el Colegio La Salle. Con respecto al ciberbullying, el cual parece estar presente en la institución generando afectaciones en los estudiantes de sexto y séptimo cuyas edades oscilan entre los once y trece años; por lo tanto la finalidad de esta propuesta es diseñar una unidad de aprendizaje para el abordaje del Ciberbullying para educandos que adelantan el curso sexto y séptimo en el Colegio La Salle de Ocaña. Ahora bien respecto al alcance de la unidad didáctica se plantea como una herramienta para que los docentes y tutores, puedan abordar la problemática con sus estudiantes, con el objeto de generar un cambio en las prácticas de relacionamiento entre dicentes posibilitando con ello que la tarea educativa sea basada en una convivencia pacífica y constructiva para todos. Finalmente a manera de conclusión A futuro es importante ajustar el contenido temático de la unidad didáctica dependiendo de la edad de los estudiantes, ya que esta problemática está presente desde el preescolar y se extiende hasta los grados superiores de la media académica; es por ello que el bullying debe estudiarse y ser intervenida de manera oportuna en la institución educativa. |
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Alarcón, M. E. B., Ibáñez, M. D. L. L. G., Aguilera, C. V., & Cotaita, V. G. (2019). VIOLENCIA ESCOLAR School Violence. Revista Electrónica sobre Tecnología, Educación y Sociedad, 6(11). https://www.ctes.org.mx/index.php/ctes/article/view/680 Bermello, R (2016) El impacto negativo de las tecnologías en los adolescentes y jóvenes. Revista de ciencias médicas. La Habana. Vol 23. Disponible en: https://www.medigraphic.com/pdfs/revciemedhab/cmh-2016/cmh163h.pdf Blanco, Gordillo, Redondo y Luzardo (2017) Estilos de crianza que inciden en la presencia de ciberbullying en un colegio público de Bucaramanga. Bocanegra Acosta, H., y Herrera Castillo, C (2018) La Ley 1620 De 2013 Y La Política Pública Educativa De Convivencia Escolar En Colombia: Entre La Formalidad Jurídica Y La Realidad Social. Bravo, C, (2019) Ciberbullying: Una problemática en la convivencia escolar. {Tesis de Especialización} Universidad pedagógica Nacional. Bogotá. 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Ahora bien respecto al alcance de la unidad didáctica se plantea como una herramienta para que los docentes y tutores, puedan abordar la problemática con sus estudiantes, con el objeto de generar un cambio en las prácticas de relacionamiento entre dicentes posibilitando con ello que la tarea educativa sea basada en una convivencia pacífica y constructiva para todos. Finalmente a manera de conclusión A futuro es importante ajustar el contenido temático de la unidad didáctica dependiendo de la edad de los estudiantes, ya que esta problemática está presente desde el preescolar y se extiende hasta los grados superiores de la media académica; es por ello que el bullying debe estudiarse y ser intervenida de manera oportuna en la institución educativa.The purpose of this project is to propose a didactic strategy to address cyberbullying at Colegio La Salle. With regard to cyberbullying, which seems to be present in the institution, causing effects on sixth and seventh students whose ages range from eleven to thirteen years; Therefore, the purpose of this proposal is to design a learning unit for the approach of Cyberbullying for students who advance the sixth and seventh year at Colegio La Salle de Ocaña. Now, regarding the scope of the didactic unit, it is proposed as a tool so that teachers and tutors can address the problem with their students, in order to generate a change in the relationship practices between speakers, thereby enabling the educational task is based on a peaceful and constructive coexistence for all. Finally by way of conclusion In the future it is important to adjust the thematic content of the didactic unit depending on the age of the students, since this problem is present from preschool and extends to the upper grades of the academic average; That is why bullying must be studied and intervened in a timely manner in the educational institutionapplication/pdfCiberbullyngViolencia escolarResolución de conflictosUnidad didácticaAcoso virtualUnidad didácticaViolencia escolarResolución de conflictosCiberbullyingDidactic unitSchool ViolenceConflict ResolutionEstrategia didáctica para el abordaje del ciberbullying en la Institución Educativa Colegio La Salle del Municipio de OcañaDidactic strategy for the approach to cyberbullying in the Educational Institution Colegio La Salle Of The Municipality Of OcañaThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAlarcón, M. 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Disponible en: http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/10859/TO-23570.pdf?sequence=1&isAllowed=yCongreso de Colombia (08 de febrero de 1994) ley 115 Ley general de Educación. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfCongreso de Colombia (08 de noviembre de 2006) Ley 1098 Código de infancia y adolescencia. Disponible en: https://www.oas.org/dil/esp/codigo_de_la_infancia_y_la_adolescencia_colombia.pdfCongreso de Colombia (1991) Constitución política de Colombia. Disponible en: https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdfCongreso de Colombia (20 de marzo de 2013) Ley 1620 Sistema Nacional de Convivencia ciudadana. Disponible en: http://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/1685356Cooper, K (2019) Día para un internet más seguro. Disponible en: https://www.unicef.org/es/comunicados-prensa/d%C3%ADa-para-un-internet-m%C3%A1s-seguro-unicef-pide-que-se-tomen-medidas-conjuntas-paraEl Mundo. 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