Características del diseño curricular del modelo de escuela nueva, adoptado en la Institución Educativa Isaza, ubicada en la inspección especial Isaza, municipio de Victoria - Departamento de Caldas
La presente investigación corresponde a un estudio cualitativo acerca de las características, teórico conceptuales, consideradas por la IE Isaza, en la adopción del modelo formal flexible de Escuela Nueva. El estudio pretende identificar los presupuestos pedagógicos y curriculares del modelo como es...
- Autores:
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Aguirre Patiño, Ivanna Marcela
Brid Pérez, Andrea Marina
Carrillo Romero, Fernando
Diaz Patiño, Julián
Herrera Naranjo, María Eugenia
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/3003
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/3003
- Palabra clave:
- Diseño curricular
Escuela nueva
Escuelas multigrado
Escuela rural
Modelo formal flexible
Didáctica
Educación
Estudio-métodos
Curriculum design
New school
Multigrade schools
Rural school
Flexible formal model
- Rights
- License
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