Necesidades educativas especiales: percepción de los docentes de la Institución Educativa Técnica Boyacá de Ibagué

Las necesidades educativas especiales se presentan desde los entornos escolares, en donde los estudiantes presentan dificultades en los procesos de aprendizaje y son los docentes los primeros en dar respuesta a estas, es por esta razón que se plantea conocer la percepción de los docentes de la IE Té...

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Autores:

García Amaya, Martha Esperanza
Gómez Ríos, Eliana
Martínez Varón, Carlos Excenoher
Pérez Vidal, Claudia Patricia
Rodríguez Pineda, Anselma Beatriz

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

Repositorio:

Alejandría Repositorio Institucional

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/2672

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10823/2672

Palabra clave:

Trabajo de Grado - Pregrado
Adaptación
Inclusión
Integración
Necesidades Educativas Especiales
Estudio-Métodos
Inclusión
Psicología de la educación
Degree Work - Undergraduate
Adaptation
Inclusion
Integration
Special educational needs

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