Memoria y estados emocionales en escolares de 9 a 16 años

La presente revisión documentada describe cómo los estados emocionales pueden influir en los procesos de memoria en una población escolar de niños, niñas y adolescentes en edades entre 9 y 16 años, con el propósito de determinar si esta influencia en la memoria dificulta los procesos de memoria de t...

Full description

Autores:

Cubides Cárdenas, Lorena
Chacón Montenegro, María Alejandra
Muñoz Melo, Juan Sebastián
Pinto Valencia, Luisa Alejandra

Tipo de recurso:

Tesis

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

Repositorio:

Alejandría Repositorio Institucional

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/6703

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10823/6703

Palabra clave:

Aprendizaje
Contexto escolar
Contexto familiar
Desempeño escolar
Estados emocionales
Memoria
Memoria de trabajo
Procesos cognitivos
Concentración menta
Enseñanza
Sentimientos
Learning
School context
Family context
School performance
Emotional states
Memory
Work memory
Cognitive processes

Rights

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