Enfoque cognitivo conductual: principales factores que inciden en la conducta disfuncional de bullying desde un estudio de caso

El presente proyecto expone el caso de una menor, señalada de ejercer violencia en su salón de clases. El objetivo principal es determinar desde el enfoque cognitivo conductual, los principales factores que influyen en la conducta disfuncional de bullying, que presenta una estudiante de 11 años, hac...

Full description

Autores:

Cabra Moreno, Leidy Carolina
Cuervo Vargas, Natalia
Gualdron Osorio, Karen Viviana
Loaiza Cárdenas, Mónica María

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

Repositorio:

Alejandría Repositorio Institucional

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/1528

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10823/1528

Palabra clave:

Trabajo de Grado - Pregrado
Bullying
Enfoque Cognitivo Conductual

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License

openAccess