Identificación, evaluación e intervención clínica y pedagógica del trastorno de procesamiento sensorial

Este es un estudio descriptivo que busca identificar aspectos relacionados al trastorno de procesamiento sensorial desde la identificación, evaluación e intervención, incluyendo el diagnóstico diferencial con respecto al trastorno por déficit de atención e hiperactividad y el trastorno del espectro autista, a partir de una recopilación exhaustiva de literatura indexada, se abordan aspectos relevantes para la intervención del trastorno de procesamiento sensorial, indicando las principales acciones a realizar de manera interdisciplinar. A partir de los hallazgos, se concluye que el trastorno de procesamiento sensorial puede ser reconocido como una entidad diagnóstica, sin embargo, a la fecha no se ha incluido en manuales diagnósticos, factor que afecta su identificación y atención oportuna, asimismo, se encuentran pruebas que logran evaluar el procesamiento sensorial en la etapa escolar, no obstante, sin adaptación a la población latinoamericana, surgiendo la necesidad de diseñar pruebas ajustadas a la población colombiana. Se logró consolidar información importante en una pieza comunicativa con el objetivo de brindar herramientas para la identificación, acompañamiento y manejo del trastorno de procesamiento sensorial dirigida a padres y docentes.

• Autores: Galeano Sanchéz, Eduar Andrés; Infante Moyano, Ingrid Elvira; Ruiz Rodriguez, Francy Mayerly; Vega Porras, Yeinny Zarik
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
• Repositorio: Alejandría Repositorio Institucional
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/6546
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10823/6546
• Palabra clave: Diagnóstico diferencial; Evaluación; Integración sensorial; Intervención; Procesamiento sensorial; Censos; Enfermedades-Diagnóstico; Escuelas; Differential diagnosis; Evaluation; Sensory integration; Intervention; Sensory processing
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