Factores determinantes en el rendimiento de los colegios de Medellín en la prueba del ICFES

Este estudo analisa como os processos institucionais, a administração escolar, e assim também os contextos onde o colégio e os estudantes estão circunscritos, podem impactar a realização na prova anual de segundo grau (ICFES). Aplicou-se um estudo com o propósito de conhecer as ações e interações en...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
article
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/23256
Acceso en línea:
http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cuadernos_admon/article/view/3877
http://hdl.handle.net/10554/23256
Palabra clave:
Quality education; institutionally; school management; factor model; hierarchical model
Educación de calidad; institucionalidad; administración de colegios; modelo factorial; modelo jerárquico
educação de qualidade; institucionalidade; administração escolar; modelo de fator; modelo hierárquico
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