Invarianza factorial del Cognitive Emotional Regulation Questionarie (CERQ) en universitarios limeños y cordobeses

El objetivo de este trabajo fue el estudio de la invarianza factorial del Cognitive Emotional Regulation Questionarie (CERQ), entre universitarios limeños (Perú) y cordobeses (Argentina), a fin de realizar una comparación intercultural de las estrategias cognitivas de regulación emocional. Se contó...

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Autores:

Tipo de recurso:

article

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/33237

Acceso en línea:

http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/12405
http://hdl.handle.net/10554/33237

Palabra clave:

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openAccess

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Derechos de autor 2016 Sergio Alexis Dominguez Lara, Leonardo Adrián Medrano