Reflexiones sobre experiencias de abandono de escuela secundaria y doctorado en Argentina. Modos de cierre y condicionantes individuales e institucionales

O artigo reflete criticamente sobre a evasão escolar, comparando abandonadores de escolas secundárias e de programas de doutoramento na República Argentina. A perspectiva teórica integra as categorias evasão voluntaria e exclusão acadêmica de Tinto (1989), com os conceitos de habitus e violência sim...

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Autores:

Tipo de recurso:

article

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/29694

Acceso en línea:

http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/18094
http://hdl.handle.net/10554/29694

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openAccess

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Derechos de autor 2016 Ana María Bartolini, Graciela Gerlo