Adaptaciones metodológicas para el análisis del discurso de niños con discapacidad intelectual: narrando sin lenguaje

Dada a necessidade de compreender as formas de comunicação de pessoas com deficiência intelectual para encorajar a sua participação social, este estudo trata a narração como instância discursiva autogerida mais para além da linguagem. O objetivo foi sistematizar uma metodologia que permitisse explor...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

article

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:

Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.javeriana.edu.co:10554/28089

Acceso en línea:

http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/18583
http://hdl.handle.net/10554/28089

Palabra clave:

Rights

openAccess

License

Derechos de autor 2017 Dominique Manghi Haquin, Fabiola Otálora Cornejo, Marianela Arancibia M.